ТОРЕЗСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

 

ИНФОРМАЦИЯ О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ :

 

ИНФОРМАЦИЯ О НАЛИЧИИ ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ

В образовательной организации имеются в наличии учебные кабинеты, приспособленные для инвалидадов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете.

 

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

 

ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОВЗ

 

Сведения о наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий

. 

Сведения о наличии оборудованных библиотек

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сведения о наличии оборудованных объектов спорта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Сведения о наличии оборудованных средств обучения и воспитания

В образовательной деятельности Торезского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации используются следующие средства обучения, предназначенные для использования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья:

— мультимедийные (интерактивные доски, мультимедиа –проекторы);

— печатные (учебники, учебные и методические пособия, книги, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);

— электронные образовательные ресурсы (образовательные электронные учебники, сетевые образовательные ресурсы, электронные энциклопедии);

— аудиовизуальные (слайды, слайд–фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);

— наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски;

— тренажеры и спортивное оборудование.

Описание:

Средства обучения.

·​ учебные книги: учебники, учебные пособия, сборники задач и заданий, словари, справочники, сборники нормативных документов, специальная литература, методические указания;

·​ наглядные пособия: таблицы, плакаты, муляжи, модели, натуральные объекты;

·​ информационные материалы к аудиовизуальным средствам обучения: кинофильмы, видео-фильмы, видеозаписи;

 

Средства воспитания.

Решение воспитательных задач и осуществление воспитательного взаимодействия осуществляется посредством следующих методов воспитания:

·​ метод формирования сознания: беседы, лекции дискуссии, диспуты, методы примера;

·​ метод организации деятельности и формирования опыта общественного поведения: педагогическое требование, общественное мнение, приучение, поручение, создание воспитывающих ситуаций;

·​ метод стимулирования деятельности и поведения: соревнование, поощрение, наказание, создание ситуации успеха

·​ материальное и нематериальное стимулирование.

При реализации адаптированной основной профессиональной образовательной программы могут использоваться элементы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии, в частности, системы видеоконференцсвязи для проведения вебинаров, а также образовательные онлайн-платформы для удаленного доступа к записям занятий.

 

Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания

Описание:

В целях создания условий по обеспечению инклюзивного обучения инвалидов по программам высшего образования структурные подразделения Академии выполняют следующие задачи и функции:

 - проводят профориентационную работу среди обучающихся образовательных организаций среднего общего и среднего профессионального образования, в т.ч. для инвалидов и лиц с ОВЗ;

 - обеспечивают адаптацию инвалидов и лиц с ОВЗ к условиям и режиму учебной деятельности, проводят мероприятия по оказанию волонтерской помощи инвалидам и лицам с ОВЗ и созданию социокультурной толерантной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к  -  - - способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия;

 - оказывают содействие трудоустройству выпускников-инвалидов и лиц с ОВЗ.

 

 Принципы использования средств обучения:

— учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;

— гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение обучающегося через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

— учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);

— сотворчество педагога и обучающегося;

— приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

     Рассматривая качественную подготовку специалистов как взаимосвязанный процесс обучения и воспитания, администрация колледжа создает целенаправленную систему воспитания обучающихся, представляющую условия, способствующие подготовке мотивированного конкурентноспособного специалиста и высоконравственной личности.

   Определяющим педагогическим критерием для колледжа является повышение статуса воспитания в колледже, создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья участников образовательного процесса, для гармоничного развития личности, реализации ее творческой и гражданской активности, готовности служению Отечеству, повышения профессионального уровня будущих специалистов.

     Воспитание в колледже реализуется в рамках профессионального образования и направлено на подготовку конкурентоспособных специалистов.

Взаимодействие субъектов воспитания осуществляется в процессе обучения, учебно-исследовательской деятельности, учебно-производственной работы и внеаудиторной деятельности по различным направлениям: гражданско-правовое; спортивно-оздоровительное; военно-патриотическое; художественно-эстетическое; профессионально-трудовое; волонтерское; нравственное; социальная защита.

Активному становлению личности обучающегося, формированию профессиональной компетентности способствует включенность в разнообразные виды внеаудиторной деятельности в группах, в отделениях, на уровне колледжа, вне стен колледжа.

     В колледже созданы все необходимые условия для развития высоконравственной успешной личности. Творческие коллективы защищают честь колледжа на территориальных, региональных и федеральных конкурсах и фестивалях.

Oб обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Для обеспечения доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в учебном корпусе Торезского колледжа (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Донецкая академия управления и государственной службы» вход в здание оборудован пандусом и поручнями.

Конструктивные особенности учебного корпуса колледжа не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. На ступенях лестничных маршей нанесена желтая разметка.

     При необходимости инвалиду или лицу с ограниченными возможностями здоровья для обеспечения доступа в здание и перемещение внутри образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо.

На первом этаже находится санитарно-гигиеническая комната

 

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

   В Торезском колледже (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Донецкая академия управления и государственной службы» создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества.

   Информационная база колледжа оснащена: электронной почтой (torez@ranepa.ru), локальной сетью с выходом в Интернет, разработан и действует официальный сайт (https://torezcollege.ru/), страница в социальной сети ВКонтакте (https://vk.com/tk_donduu), телеграмм-канал  (https://t.me/tk_donduu).  Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется оператором «Торанет». Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья включают в себя следующее оборудование:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Электронная информационно-образовательная среда

Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды: Да

 

Для повышения качества педагогического процесса в практике колледжа используются электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ воспитанников: мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др.

 

Информация о наличии доступа к электронной библиотечной системе

Доступ без авторизации с любого компьютера, подключенного к локальной сети Торезского колледжа ФГБОУ ВО «ДОНАУИГС».

 

Электронный каталог АБИС UNILIB
Сайт библиотеки ФГБОУ ВО «ДОНАУИГС»

 

Информация о наличии доступа к электронным образовательным ресурсам и (или) профессиональным базам данных (подборкам информационных ресурсов по тематикам) в соответствии с содержанием реализуемых образовательных программ

АБИС UNILIB, ЭБС “ЛАНЬ», ЭБС «ЮРАЙТ» свободный доступ

1. Библиотекарь. Ру - http://bibliotekar.ru.

2. Государственная публичная историческая библиотека России - http://www.shpl.ru.

3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU - http://www.library.ru/.

4. Научная электронная библиотека КиберЛенинка - https://cyberleninka.ru.

5. Научная электронная библиотека. Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания - https://www.monographies.ru/.

6. НЭБ Национальная электронная библиотека - https://rusneb.ru/.

7. Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина - https://www.prlib.ru.

8. Российская государственная библиотека - https://www.rsl.ru.

9. Российская государственная библиотека для молодёжи - http://www.rgub.ru/.

10. Российская национальная библиотека - http://www.nlr.ru.

11. Руниверс - https://runivers.ru.

12. Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор" (ФЭБ) - http://feb-web.ru.

13. Электронная библиотека "Научное наследие России" -  http://www.e-heritage.ru/

14. Электронная библиотека РФФИ - https://www.rfbr.ru/rffi/ru/library.

 

Электронные базы данных и электронные журналы в свободном доступе:

1. E-Management - https://e-management.guu.ru/jour?locale=ru_RU.

2. PhD в России. Портал аспирантов и докторантов и студентов - https://phdru.com.

3. Архив открытого доступа Санкт-Петербургского государственного университета - https://dspace.spbu.ru.

4. Вестник Академии управления и производства - https://amp1996.ru/jurnal.

5. Вестник Алтайской академии экономики и права - https://vaael.ru/ru/page/index.

6. Вестник института социологии - https://www.isras.ru/vestnik.html.

7. Вестник Московского государственного областного университета - https://www.evestnik-mgou.ru/jour.

8. Вестник Московского университета имени С.Ю. Витте. Серия 1: Экономика и управление - электронное периодическое издание - https://vestnik-muiv.ru/journals/eu/.

9. Вестник НГУ. Серия: Информационные технологии - https://journals.nsu.ru/jit/.

10. Вестник Поволжского института управления - http://vestnik.pags.ru/vestnik/.

11.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Государственное и муниципальное управление» - https://journals.rudn.ru/public-administration/index/index/ru_RU.

12. Вестник Санкт-Петербургского университета. Право - https://lawjournal.spbu.ru.

13. Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология - https://sociologyjournal.spbu.ru.

14. Вопросы государственного и муниципального управления - https://vgmu.hse.ru/about.

15. Всероссийский журнал «ЭКО» - https://ecotrends.ru/index.php/eco

16. Государственное управление. Электронный вестник (МГУ им. М.В. Ломоносова) - http://e-journal.spa.msu.ru/page_3.html.

17. Журнал «Новости маркетинга» - http://www.marketingnews.ru.

18. Журналы на платформе Elpub - https://elpub.ru/elpub-journals.

19. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований - https://applied-research.ru/ru.

20. Международный журнал экспериментального образования - https://expeducation.ru/ru.

21. Международный научный вестник - http://i.law-books.ru.

22. Менеджмент социальных и экономических систем - https://sesm.sibsau.ru/page/homepage.

23. Мир экономики и управления - https://journals.nsu.ru/wem/.

24. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены - https://www.monitoringjournal.ru/index.php/monitoring/about.

25. Научно-практический рецензируемый журнал «Управленческое консультирование» - https://www.acjournal.ru/jour.

26. Научный журнал "Вестник Академии права и управления" - https://sciup.org/vestnik-apu

27. Научный журнал «Общество, экономика, управление» - http://journals.csu.ru/index.php/management.

28. Научный журнал «Фундаментальные исследования» - https://fundamental-research.ru/

29. Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент» - http://economics.ihbt.ifmo.ru.

30. Научный результат. Социология и управление - http://rrsociology.ru.

31. Образование и право - https://education.law-books.ru.

32. Право и управление. ХХI век - https://mgimopravo.elpub.ru/jour?locale=ru_RU.

33. Право. Журнал Высшей школы экономики - https://law-journal.hse.ru.

34. Пространственная экономика - http://spatial-economics.com/en/.

35. Российский научный вестник - http://r.law-books.ru.

36. Системный анализ и логистика - http://www.salogistics.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=45&Itemid=78.

37. Современные наукоемкие технологии - https://top-technologies.ru/ru.

38. Стратегические решения и риск менеджмент - https://www.jsdrm.ru/jour.

39. Управление - https://upravlenie.guu.ru/jour?locale=ru_RU.

40. Управление и политика - https://www.gp-mgimo.ru/jour?locale=ru_RU.

 

 

   Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ

 

  Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации - https://edu.gov.ru/;

  Официальный сайт Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики - http://mondnr.ru/;
  Федеральный портал "Российское образование" - www.edu.ru;

  Министерство науки и высшего образования Российской Федерации - https://minobrnauki.gov.ru/

  Детский сайт Президента Российской Федерации- http://www.uznai-prezidenta.ru/ 

  Федеральный портал «Российское образование»- http://www.edu.ru 

  Виртуальный компьютерный музей- http://www.computer-museum.ru 

 

Информация о наличии доступа к электронному расписанию

Общий открытый доступ со страницы официального сайта Торезского филиала РАНХиГС

 

Информационная система «Учебное расписание»

 

Информация о наличии доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик по каждой образовательной программе

 

Общий открытый доступ к учебным планам всех образовательных программ, реализуемых в Торезском филиале РАНХиГС, обеспечивается со страницы официального сайта Торезского филиала РАНХиГС. Общий открытый доступ к аннотациям рабочих программ, методическим указаниям учебных дисциплин всех образовательных программ, реализуемых в Торезском филиале РАНХиГС, обеспечивается со страницы официального сайта Торезского филиапла РАНХиГС.

 

Рабочие программы, методические указания учебных дисциплин (модулей), практик
Учебные планы

 

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:

Информация о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах

 

Перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Наличие базы данных электронного каталога (количество): 62420

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся: общежитие, интернат отсутствует

Информация о формировании платы за проживание в общежитии: общежитие, интернат отсутствует

 

Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 

Наличие приспособленной входной группы здания для лиц с ОВЗ (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальных пониженных стоек-барьеров и другие устройства, приспособления)

На прилегающих территориях Торезского филиала РАНХиГС созданы условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата. Входная группа учебного корпуса по адресу: 286600, Донецкая Народная Республика, г.о. Торез, г. Торез, ул. Пионерская, д. 19 приспособлена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеются расширенные дверные проемы и пандус.

 

Наличие возможностей перемещения лиц с ОВЗ внутри здания (приспособление коридоров, лестниц, лифтов и другое; при отсутствии лифтов аудитории для проведения учебных занятий должны располагаться на первом этаже)

Аудитории в учебном корпусе по адресу: 286600, Донецкая Народная Республика, г.о. Торез, г. Торез, ул. Пионерская, д. 19 находятся на первом – пятом этажах. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие лифта.

Аудитория учебного корпуса, предназначенная для обучения, в которой созданы специальные условия для обучения студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата, находится на первом этаже.

Для обучающихся с нарушением зрения и слабослышащих предназначены учебные аудитории на втором этаже здания.

На стенах коридоров корпуса имеются информирующие тактильные таблички с использованием рельефно-точечного шрифта Брайля о направлении движения для обучающихся с ОВЗ.

На проступях краевых ступеней лестничных маршей нанесены желтые полосы, имеющие общую ширину в пределах 0,08-0,1 м.

 

Наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для лиц с ОВЗ (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и другое)

В санитарно-гигиенических помещениях по адресу 286600, Донецкая Народная Республика, г.о. Торез, г. Торез, ул. Пионерская, д. 19 имеются некоторые элементы доступной среды.

Перед входом в помещение рядом с входной дверью, на стене, со стороны расположения дверной ручки, на расстоянии 0,1 м от наличника установлены таблички, оформленные рельефно-точечным шрифтом Брайля 250х200мм. Тактильная табличка Брайля установлена на высоте 1,4 м от уровня пола рядом с дверью на расстоянии 0,3 м от нее со стороны дверной ручки.

 

Оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и другое

Помещения для организации образовательного процесса и проживания обучающихся оснащены системой противопожарной сигнализации.

Согласно Дорожной карте (введенной в действие приказом директора колледжа № 205 от 05.12.2024 г.) по созданию условий для обучения лиц с ОВЗ планируется установка систем противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и другое.

 

ИНФОРМАЦИЯ О НАЛИЧИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ

       Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность для беспрепятственного доступа тех обучающихся, у которых имеются нарушения опорно-двигательных функций, с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), слабослышащие и другие отклонения здоровья. С этой целью территория и здание учебного корпуса отвечают требованиям безбарьерной среды.

         Перед входом в здание рядом с входной дверью, на стене, на расстоянии 1,2 м от пола установлена тактильная табличка Брайлята с кнопкой вызова. На дверях имеющих остекление на высоте 1,3 метра расположены желтые круги для слабовидящих. Жёлтый цвет легко выделяется на фоне других цветов, что улучшает заметность препятствий. Это облегчает ориентацию и снижает риск столкновений. На дверях в санитарно-гигиенические помещения на высоте 1,3 метра, со стороны расположения дверной ручкии,  в 20 см от наличника установлены таблички, оформленные рельефно-точечным шрифтом Брайля. Согласно своду правил СП 59.13330.2016, на проступях краевых ступеней лестничных маршей нанесены полосы желтого цвета для контрастной маркировки.

      Запланировано дооборудование санитарно-гигиенических помещений для лиц с ОВЗ необходимыми элементами доступной среды согласно Дорожной карте (введенной в действие приказом № 205 от 05.12.2024 г.).

   Учебное место студенту создается с учетом его индивидуальных возможностей и особых образовательных потребностей, особенностей   моторики, восприятия, внимания, памяти. Для создания оптимальных условий обучения организуются учебные места для индивидуальной и групповой формы обучения (при наличии данной категории студентов). С этой целью в помещении класса размещаются специальные зоны (при наличии данной категории студентов). Кроме этого, предусмотрены места для отдыха и проведения свободного времени. Формирование доступных представлений о мире и практики взаимодействия происходит с использованием традиционных дидактических средств, с применением видео, проекционного оборудования, интернет-ресурсов и печатных материалов.

 Колледж располагает необходимыми материалами и оборудованием, позволяющим студентам осваивать навыки самообслуживания, доступной бытовой деятельности. Содержательная область предполагает использование широкого спектра демонстрационного учебного материала (фото, видео, рисунков), тематически связанного с жизнью общества.

 

Предоставление услуг ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь, в том числе услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков

 

Заключено Соглашение о взаимодействии и предоставлении услуг Сурдопереводчика и Тифлосурдопереводчика с Донецким региональным отделением Общероссийской общественной организацией инвалидов "Всероссийское общество глухих"  от 18.06.2025г.)

Соглашение № 1 о взаимодействии и предоставлении услуг Сурдопереводчика

 

Паспорт доступности

Утверждение паспортов доступности зданий в Торезском колледже ФГБОУ ВО «ДОНАУИГС» для маломобильных групп населения запланировано в рамках реализации Дорожной картой (введенной в действие приказом № 205 от 05.12.2024 г.).

 

Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

В рамках ежегодных медицинских профилактических осмотров осуществляется исследование физических возможностей лиц с ограниченными возможностями здоровья. Ведётся учёт лиц с установленной формой инвалидности (например: инвалид детства, инвалид группы N по общему заболеванию).

 

План мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере высшего образования на 2025-2030 гг. Торезский колледж ФГБОУ ВО «ДОНАУИГС»

О назначении ответственных за оказание необходимой технической помощи и сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ в помещениях Торезского колледжа ФГБОУ ВО "ДОНАУИГС" и на прилегающей территории

Положение об организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Основные сведения
Структура и органы управления 
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство и педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места
Международное сотрудничество

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда